Módulo 13: PECS – Sistema de comunicación por intercambio de imágenes
Para esta sección, comience con la Introducción al PECS, que se encuentra a continuación. A continuación, avance por cada uno de estos módulos en el orden indicado. Cuando llegue al final de cada módulo, encontrará un enlace al siguiente.
Fase 1: Iniciar la comunicación
Fase 2: Ampliar el uso de las imágenes
Fase 2: Aumentar la distancia y añadir más imágenes
Uso de PECS en más situaciones
Fase 3: Enseñar a su hijo a elegir imágenes
Fase 3: Discriminar entre imágenes de dos elementos preferidos
Módulo 13: Cuestionario sobre PECS
Introducción al PECS
En otro módulo, hablamos de la importancia de enseñar a los niños habilidades básicas de comunicación no verbal. Las habilidades básicas de comunicación incluyen el contacto visual, señalar para mostrar cosas a los demás y pedir cosas utilizando un gesto de señalar acompañado de contacto visual. En este módulo, vamos a hablar de otra forma en que los niños pueden pedir cosas.
Este método se llama Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes, o PECS (Por sus siglas en ingles). El PECS fue desarrollado por el Dr. Andy Bondy, psicólogo y analista del comportamiento, y Lori Frost, logopeda. Bondy y Frost han aprobado amablemente este módulo y nos han proporcionado imágenes y videoclips.
Explicaremos algunas de las ideas básicas del PECS. Si desea obtener más información, incluyendo instrucciones en vídeo y talleres en directo y por Internet, visite el sitio web de Pyramid Educational Consultants en pecsusa.com. La información sobre el programa PECS está disponible en ocho idiomas. Si su lengua materna no es el inglés, visite pecs.com para ver si hay material en su idioma preferido.
La idea básica detrás del PECS, o Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes, es que el niño le entregue una imagen de algo para mostrarle lo que quiere. ¿Qué niños se beneficiarían más del aprendizaje del PECS?
A muchos niños les cuesta aprender palabras para pedir lo que quieren o necesitan. Algunos aún no tienen la idea básica de cómo mostrar a los demás lo que quieren señalando las cosas. Usado con permiso de Andy Bondy.
Algunos aún no tienen la idea de cómo pedir cosas, tienden a quejarse o llorar con frecuencia. Aprender a usar imágenes para pedir cosas puede ser muy útil para estos niños. Puede ayudarles a comprender los fundamentos de la comunicación. Y los niños que pueden pedir las cosas que quieren o necesitan tienden a enfadarse con menos frecuencia que los que aún no tienen estas habilidades.
Para algunos niños, aprender PECS será un camino hacia el aprendizaje del lenguaje. Para los niños que tienen dificultades para aprender a hablar, PECS será un sustituto útil de las palabras habladas. Y si esta dificultad para hablar continúa, PECS es un gran punto de partida para aprender a utilizar dispositivos de comunicación.
Si su hijo puede aprender a decir palabras y puede empezar una conversación llamando su atención, ¿sigue necesitando el PECS? El PECS puede seguir teniendo algunas ventajas para mejorar las habilidades de comunicación. Pero puede que no sea necesario. Le sugerimos que lea el módulo del PECS y decida si este método le resultará útil.
Si ha probado los procedimientos del módulo 12, «Hablemos», y ve que a su hijo le resulta muy difícil decir palabras, sería una buena idea probar el PECS.
Si su hijo ya habla
Si su hijo ya puede decir algunas palabras y es capaz de utilizarlas para pedirle lo que quiere o necesita, es posible que no sea necesario enseñarle a utilizar el PECS. Sin embargo, hay muchos niños que pueden utilizar palabras, pero no usarlas para iniciar. Además, los niños que ya conocen algunas palabras pueden seguir beneficiándose de aprender a llamar la atención de alguien más antes de pedir lo que quieren.
Otros niños pueden ser buenos para llamar la atención de un adulto, pero pueden saber muy pocas palabras. Pueden frustrarse cuando no tienen las palabras para pedir lo que quieren. En estos casos, el PECS ofrece una gran oportunidad para enseñar habilidades de comunicación importantes. Esto puede ser cierto incluso para un niño que ya puede comunicarse utilizando algunas palabras.
El programa PECS consiste en enseñar al niño a:
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Aquí hay algunos vídeos de lo que su hijo debería ser capaz de hacer después de aprender los conceptos básicos de PECS. Vea cómo estos niños se acercan al lugar donde están sus libros PECS. Luego eligen la imagen de lo que quieren. A continuación, vuelven para entregarle la imagen a su compañero de comunicación.
Usado con permiso de Andy Bondy
Recuerde que, al enseñar una nueva habilidad, siempre es importante pensar detenidamente en lo que se necesita para adquirirla. A continuación, algunas habilidades deben dividirse en una serie de pasos y enseñarse uno por uno. El PECS siempre se enseña por fases o pasos.
¿Cuánto tiempo se tarda en enseñar las partes del PECS?
Los niños son diferentes en cuanto a la rapidez con la que pueden aprender estas habilidades. Es posible que su hijo solo necesite unos pocos días para cada fase. Sin embargo, otros niños necesitarán mucha enseñanza y práctica. Para ellos, puede llevar semanas o meses aprender a utilizar el sistema PECS. Sea paciente y valore que incluso los pequeños avances pueden ser importantes.