Juegos para la hora del baño
La hora del baño es un momento excelente para trabajar las palabras de las partes del cuerpo, así como los conceptos de mojado y seco, y verbos de acción como salpicar, saltar, verter, lavar y enjuagar. También se pueden trabajar otros conceptos como lleno y vacío, o que algo se pega o no se pega. Aquí tienes algunas ideas para trabajar en estas cosas mientras bañas a tu niño/a.
1. FRASES REPETITIVAS PARA LA HORA DEL BAÑO PARA ENSEÑAR LAS PALABRAS MOJADO, SECO Y PARTES DEL CUERPO
Cuando pones al bebé en la bañera, la mayoría de su cuerpo estará seco. Usa frases simples y repetitivas para enseñar estos conceptos. Por ejemplo, señala la panza de tu niño/a y di: “Ahora la panza del bebé está seca.” Luego vierte un poco de agua sobre la panza y di: “¡Ahora la panza del bebé está mojada!” Después señala o toca el brazo y di: “Ahora el brazo del bebé está seco.” Luego echa agua en el brazo y di: “Ahora el brazo del bebé está mojado.” Puedes repetir esta rutina varias veces y después intentar usar la técnica CLOZE (frases con espacios para completar) para ver si el niño llena las palabras. Sentir el agua tibia sobre su cuerpo debería ser agradable para él o ella, y esto puede ser un refuerzo natural para decir las palabras mojado y seco. También puedes hacer esta rutina con la toallita o esponja. Deja que toque la toallita seca y di: “Ahora la toallita está seca.” Luego mójala y di: “Ahora la toallita está _____.” Espera a que diga “mojada.” Si no, puedes ayudarla a decirlo.
Puedes cambiar la rutina para enfocarte más en las partes del cuerpo en lugar de mojado y seco. Por ejemplo, señala el brazo mientras sostienes la taza con agua y di: “¡Voy a echar agua en tu brazo!” Haz lo mismo con la panza, diciendo, ¡“Voy a echar agua en tu panza!” Cuando tu niño ya entienda la rutina, haz una pausa antes de echar el agua para ver si intenta decir la palabra, especialmente cuando se dé cuenta que el agua es la recompensa.
2. USAR ESPUMA Y BURBUJAS PARA ENSEÑAR PARTES DEL CUERPO
Usa espuma para baño o burbujas (como espuma de afeitar) y pon burbujas o espuma en diferentes partes de tu cara y la de tu niño/a, nombrando “nariz de mamá, nariz del bebé” o “mejilla de mamá, mejilla del bebé.” También puedes ofrecer opciones para poner la espuma, por ejemplo: “¿La pongo en tu mano o en tu barriga?” señalando cada una. Después de poner la espuma, límpiala y di: “¡Todo se fue!”
Con niños un poco mayores, este juego también puede servir para trabajar el concepto de posesión y los pronombres “mi,” “tu,” “mío” y “tuyo.” Solo cambia las palabras clave. En lugar de decir “encima y fuera,” di “mi nariz” y “tu nariz.”
3. CANTA CANCIONES REPETITIVAS DE BAÑO PARA TRABAJAR EN CONSTRUIR VOCABULARIO DE PARTES DEL CUERPO
Mientras lavas cada parte del cuerpo de tu niño, canta sobre ella con una melodía familiar. Por ejemplo, podrías cantar, “Así es como lavamos” con la melodía de “La zarza azul.” Solo canta sobre cualquier parte del cuerpo que estés lavando. Entonces, por ejemplo, cuando estés lavando la espalda de tu niño, cantarías, “Así es como lavamos tu espalda, lavamos tu espalda, lavamos tu espalda, así es como lavamos tu espalda cuando tomamos un baño.”
Podrías usar cualquier canción que pienses que a tu niño le pueda gustar más. Por ejemplo, podrías cantar una canción un poco diferente con la melodía de “Las ruedas del autobús” que sería así: “Ahora estoy lavando los pies de bebé, los pies de bebé, los pies de bebé. Ahora estoy lavando los pies de bebé. Ahora los pies están limpios.” En cualquier caso, también puedes repetir las estrofas mientras enjuagas, secas, y frotas loción en cada parte del cuerpo. Puedes terminar ofreciendo cosquillas y besos para cada parte del cuerpo. Y una vez que tu niño se familiarice con estas canciones, recuerda usar el procedimiento CLOZE (rellenar) y ver si llenará los espacios en blanco. Por ejemplo, podrías cantar, “Así es como lavamos el pie, lavamos el pie, lavamos el _____.” Cuando pauses, mira si tu niño cantará o dirá la palabra “pie.” Si no, solo rellénalo tú mismo y continúa. Siempre puedes intentar otra vez más tarde. Si intenta decir “pie,” asegúrate de mostrarle tu placer y entusiasmo.
4. USA JUGUETES QUE CHORREAN PARA DIVERSIÓN EN EL BAÑO
Si tienes algunos animalitos pequeños para la bañera que chorreen, colócalos en fila al borde del baño y haz que cada uno salte dentro del baño diciendo “salta, salta, ¡chapuzón!” y luego hazlo de nuevo agregando los nombres de los animales: “ranita salta chapuzón, pato salta chapuzón,” etc. Luego intenta, “Ranita chorrea a bebé.” “Ranita chorrea a mamá,” y ríete mucho para que tu niño sepa que este es un juego muy divertido. Cada vez que hagas reír a tu niño, nombra la emoción usando palabras como “tonto,” “gracioso,” o “feliz.”
5. ORGANIZACIÓN Y LIMPIEZA DE JUGUETES DE LA BAÑERA PARA ENSEÑAR LAS PALABRAS “SÍ” “NO” “DENTRO” Y “FUERA”
Si tienes una red o canasta para guardar los juguetes del baño, deja los juguetes guardados cuando pongas a tu niño en el baño para que puedas preguntarle si quieres “sacarlos” uno por uno. Esto te dará una oportunidad para usar un enfoque de lenguaje repetitivo para trabajar en construir vocabulario. Por ejemplo, podrías preguntar, “¿Ranita fuera?” Si tu niño dice que sí, o asiente con la cabeza, o incluso si solo alcanza el juguete, di, “¡OK, ranita fuera!” y saca la ranita de la red o canasta con un gesto mientras dices la palabra “fuera.” Por supuesto, si tu niño no responde, invítalo a decir sí de la forma que pueda y luego continúa como si hubiera respondido solo. Luego pregunta por el siguiente juguete, y así sucesivamente, hasta que tu niño tenga muchos juguetes de baño en la bañera para jugar. Si quieres que tu niño se concentre en solo uno o dos juguetes a la vez, entonces coloca algunos otros alrededor del borde de la bañera cuando los saques.
Al final del baño, intenta turnarte con tu niño para poner diferentes juguetes en la red o canasta cuando digas la palabra “dentro.” También puedes nombrar los objetos mientras los guardas. Por ejemplo, podrías decir, “Ranita dentro,” y hacer que la ranita salte dentro de la red o canasta.
6. LA RUTINA DE LLENAR Y DERRAMAR
Consigue algunos vasos de plástico o papel y muestra a tu niño cómo “llenar…” (haz que tu voz suba al final) y “derramar” el agua (entonación descendente). Después de todo, ¿qué niño no disfruta verter agua? Usa un enfoque de lenguaje repetitivo y el procedimiento CLOZE (rellenar) para enseñar estas dos palabras. Cada vez que llenes un vaso con agua di, “Primero llenamos y luego derramamos.” Mientras dices la palabra “derramar,” derrama el agua fuera del vaso. Después de un rato, pausa antes de decir las palabras “llenar” y “derramar” y mira si tu niño llenará el espacio en blanco. Cuando lo haga, anímalo y dale un vaso de agua para que lo vierta. Puedes hacer lo mismo con “verter” y “más” diciendo, “Primero vertemos y luego conseguimos más!”
7. CANCIONES SOBRE SECAR Y PONER LOCIÓN PARA TERMINAR LA RUTINA DE BAÑO Y TRABAJAR LOS NOMBRES DE PARTES DEL CUERPO
Cuando tu niño salga del baño, envuélvelo en una toalla suave (una toalla recién salida de la secadora es especialmente cómoda y llamativa) y dale un masaje con loción (si le gusta). Puedes cantar la canción del baño (“Así es como lavamos” con la melodía de “Aquí vamos alrededor del arbusto de moras”) pero sustituyendo la palabra “lavamos” con la palabra “secamos” cuando estés secando a tu niño con la toalla. También puedes sustituir con la palabra “frotar” cuando estés poniendo loción o polvo. Por ejemplo, cuando estés secándolo con la toalla puedes cantar, “Así es como secamos los brazos, secamos los brazos, secamos los brazos. Así es como secamos los brazos, después de tomar un baño.” Luego cuando estés frotando la loción en él, canta, “Así es como frotamos los brazos, frotamos los brazos, frotamos los brazos. Así es como frotamos los brazos cuando ponemos loción.”
Mantener a tu niño entretenido con estas canciones, juegos y actividades debería ayudar a mantener su atención y a mantenerlo comprometido contigo durante toda la rutina del baño. De esta forma estarás fortaleciendo tu relación con él mientras también lo ayudas a aprender nuevas habilidades.