El Momento también Es Importante
Otro punto clave: a veces los niños tardan en comprender una instrucción o en responder. Pero si les da un poco de tiempo, pueden hacerlo. Cuando le enseñe algo nuevo y esté bastante seguro de que su hijo no va a entender sus instrucciones, debe darle una pista inmediatamente para que lo consiga. Después de haberle dado la pista para que responda correctamente varias veces, empiece a darle unos segundos para responder (normalmente de 3 a 5 segundos). Si no responde, dele una pista. Si responde incorrectamente o no responde, haga una pausa de uno o dos segundos y mantenga la calma. Vuelva a presentar la prueba y dele la pista inmediatamente.
Cuando su hijo responda correctamente a sus instrucciones, elógielo rápidamente. Es decir, en el plazo de un segundo después de su respuesta o incluso menos. Esto es así tanto si la respuesta ha sido indicada como si ha sido independiente. Por lo general, es fácil elogiar a su hijo rápidamente, pero ofrecerle una golosina o un juguete puede llevar más tiempo. Si le da otra recompensa además de la alabanza, debe dársela siempre lo antes posible después de haberlo elogiado. Es mejor tener todo listo antes de comenzar una sesión especial de aprendizaje con su hijo.
A veces, es útil tener un pequeño premio u objeto en la mano antes de dar cada instrucción. De esta manera, puede dárselo a su hijo justo después de que dé la respuesta correcta. Observe cómo esta profesora tiene las galletas «a mano» para poder entregar los refuerzos rápidamente. Elogia al niño y le muestra su alegría después de cada intento, pero solo le da un trozo de galleta cada pocos intentos. En cuanto le da un trozo de galleta, prepara otro mientras él se come el que le ha dado.
Si necesita ambas manos para dar indicaciones a su hijo, tenga a mano algunas recompensas y coja una inmediatamente después de que su hijo responda correctamente, mientras lo elogia. Después de recompensar a su hijo con elogios, una golosina o ambas cosas, dele unos segundos para que piense en lo que ha hecho y en su reacción, y déjelo disfrutar de la golosina si la ha recibido antes de empezar la siguiente prueba de aprendizaje.