Más detalles: Identificación de partes del cuerpo
Intente presentar el nuevo elemento entre 4 y 6 veces de cada 10 intentos, dejando 1 o 2 intentos para cada uno de los elementos ya dominados. A continuación se muestran algunos ejemplos de buenos órdenes para series de 10 intentos de partes del cuerpo. Supongamos que su hijo ya ha aprendido «barriga», «nariz» y «pie», y ahora le está enseñando «cabeza»:
| Orden de ejemplo 1 | Orden de ejemplo 2 | Orden de ejemplo 3 |
| Barriguita | Nariz | Cabeza |
| Cabeza | Pie | Cabeza |
| Cabeza | Cabeza | Cabeza |
| Pie | Nariz | Pie |
| Nariz | Barriguita | Nariz |
| Cabeza | Cabeza | Cabeza |
| Nariz | Pie | Pie |
| Cabeza | Barriga | Cabeza |
| Cabeza | Cabeza | Cabeza |
| Pie | Cabeza | Barriga |
Y recuerde que solo tiene que llevar un registro del progreso de su hijo en el aprendizaje del nuevo elemento, en este caso «cabeza», ya que los demás ya los debería saber. Por supuesto, a medida que su hijo aprenda más y más elementos, tendrá menos oportunidades de practicar los que ya domina. Esto se debe a que usted seguirá teniendo que asegurarse de que practica el nuevo elemento al menos 4 veces en cada serie de 10 intentos, lo que le deja solo 6 de los 10 intentos como máximo para practicar los elementos que ya domina, pero eso no es ningún problema. Solo asegúrese de practicar cada uno de los elementos dominados al menos una vez al día, estando atento a cualquier error que pueda cometer. En el siguiente vídeo, un niño pequeño está aprendiendo «codo». Ya ha aprendido la mayoría de las demás partes comunes del cuerpo, por lo que su profesora le presenta «codo» mezclado con las demás partes del cuerpo que ha aprendido en un orden impredecible. Está haciendo más intentos con «codo» que con cualquier otra parte del cuerpo. Sin embargo, sigue siendo capaz de practicar muchas de las demás partes del cuerpo que el niño ha aprendido mientras le enseña la nueva parte del cuerpo: el codo.
También puede hacer series adicionales de ensayos de mantenimiento solo para practicar las partes del cuerpo que ya domina, de modo que su hijo no las olvide. Y, si ve que empieza a cometer errores con una parte del cuerpo que pensaba que había aprendido bien, simplemente trátela como si fuera una parte nueva, presentándola al menos 4 veces de cada 10, dándole indicaciones cuando sea necesario y reduciendo las indicaciones a medida que avanza. Con el tiempo, volverá a aprenderla.