{"id":10989,"date":"2026-03-30T04:24:54","date_gmt":"2026-03-30T08:24:54","guid":{"rendered":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/?p=10989"},"modified":"2026-03-30T04:28:40","modified_gmt":"2026-03-30T08:28:40","slug":"ejemplo-de-sesion-de-aprendizaje-detallada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/2026\/03\/30\/ejemplo-de-sesion-de-aprendizaje-detallada\/","title":{"rendered":"Ejemplo de sesi\u00f3n de aprendizaje detallada"},"content":{"rendered":"\n

Determinar cu\u00e1nto tiempo dedicar a las sesiones de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n

Quiz\u00e1s se pregunte cu\u00e1ntas sesiones de aprendizaje debe tener su hijo cada d\u00eda y cu\u00e1nto deben durar. En realidad, no hay una respuesta sencilla a esta pregunta. En primer lugar, depende de la edad del ni\u00f1o (los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os suelen tener menos paciencia y capacidad de atenci\u00f3n). Tambi\u00e9n depende de la capacidad individual del ni\u00f1o para sentarse y aprender; dos ni\u00f1os de la misma edad pueden tener necesidades muy diferentes. Uno puede ser mucho m\u00e1s activo y le puede resultar dif\u00edcil sentarse. Es posible que estos ni\u00f1os no sean capaces de prestar atenci\u00f3n a una actividad durante mucho tiempo, mientras que otro puede que ya disfrute de actividades como mirar libros o hacer rompecabezas con sus padres.<\/span><\/p>\n

Al principio, conseguir que su hijo se siente y se concentre durante 30 segundos puede considerarse un \u00e9xito. Por lo tanto, una sesi\u00f3n de aprendizaje podr\u00eda consistir en 5 sesiones de 30 segundos cada una, con un minuto de descanso para jugar entre cada sesi\u00f3n. As\u00ed, el total de 2 minutos y 30 segundos sentado y 4 minutos jugando podr\u00eda sumar una sesi\u00f3n de aprendizaje de menos de 10 minutos. Otro ni\u00f1o podr\u00eda empezar con 5 sesiones de 3 minutos cada una, lo que supondr\u00eda un total de unos 15 minutos de pruebas de aprendizaje por sesi\u00f3n. Si se a\u00f1aden 4 minutos de descanso para jugar (1 minuto entre cada serie de pruebas), las sesiones de aprendizaje de ese ni\u00f1o durar\u00edan unos 20 minutos cada una (incluidos los breves descansos para jugar despu\u00e9s de cada serie de pruebas de ense\u00f1anza).<\/span><\/p>\n

En cualquier caso, intente no pedir a su hijo que se quede quieto y le preste atenci\u00f3n durante m\u00e1s tiempo del que usted cree razonable que puede y va a hacerlo. No pasa nada si su hijo se sienta y trabaja con usted solo durante 5 o 10 pruebas cada vez. A continuaci\u00f3n, puede darle un peque\u00f1o descanso para jugar durante aproximadamente un minuto y luego hacer otra sesi\u00f3n corta de 5 o 10 pruebas m\u00e1s, y as\u00ed sucesivamente. Si su hijo est\u00e1 aprendiendo a completar un rompecabezas y a ensartar cuentas, a imitar sus acciones, a emparejar objetos id\u00e9nticos y a seguir instrucciones sin objetos, un plan de sesi\u00f3n\/lecci\u00f3n t\u00edpico podr\u00eda ser el siguiente:<\/span><\/p>\n\n\n\n
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    \n
  1. Completar un rompecabezas de 5 piezas (comience con dos piezas ya colocadas en el tablero del rompecabezas, de modo que \u00e9l deba colocar 3 piezas para completar el rompecabezas).<\/span><\/li>\n
  2. Descanso para jugar<\/b> (jugar con un globo durante 1 minuto).<\/span><\/li>\n
  3. 8 pruebas de imitaci\u00f3n motora (el ni\u00f1o ha dominado aplaudir, levantar los brazos, dar pisotones, levantarse, sentarse y dar golpecitos en la mesa. La nueva acci\u00f3n es <\/span>dar vueltas en c\u00edrculo<\/span><\/i>).<\/span><\/li>\n
  4. Descanso para jugar<\/b> (saltar en una pelota grande durante 1 minuto).<\/span><\/li>\n
  5. Enhebrar 5 cuentas.<\/span><\/li>\n
  6. Descanso para jugar (<\/b>soplar y perseguir pompas durante 1 minuto).<\/span><\/li>\n
  7. 8 pruebas de emparejar objetos id\u00e9nticos (coche, cuenco y zapato).<\/span><\/li>\n
  8. Descanso para jugar<\/b> (jugar con un helic\u00f3ptero de juguete).<\/span><\/li>\n
  9. 5 pruebas de \u00f3rdenes receptivas (seguir instrucciones sin objetos) (el ni\u00f1o ya domina aplaudir, levantar los brazos y dar patadas. La nueva instrucci\u00f3n es \u00ablevantarse\u00bb).<\/span><\/li>\n
  10. \u00a1La sesi\u00f3n de aprendizaje (de aproximadamente 10 minutos de duraci\u00f3n) ha terminado! \u00a1Salga a jugar al columpio!<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Aseg\u00farate de variar el orden de los programas de ense\u00f1anza de una sesi\u00f3n a otra<\/span><\/p>\n

    Debes tener cuidado de cambiar el orden de los programas de ense\u00f1anza de una sesi\u00f3n a otra para que tu hijo no llegue a esperar una secuencia muy espec\u00edfica y se enfade cuando cambies las cosas. Por ejemplo, la pr\u00f3xima vez que hagas una sesi\u00f3n similar con los mismos programas de ense\u00f1anza, podr\u00edas hacer primero las cuentas, luego la correspondencia, despu\u00e9s el rompecabezas, a continuaci\u00f3n las instrucciones sin objetos y, por \u00faltimo, la imitaci\u00f3n. El orden en s\u00ed mismo no importa; lo importante es que sea diferente cada vez<\/span><\/p>\n

    C\u00f3mo aumentar el tiempo dedicado a las sesiones de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n

    A medida que su hijo se acostumbre a sentarse y hacer lo que usted le pide, debe aumentar el tiempo que dedica a las sesiones de aprendizaje, aumentando el n\u00famero de intentos en cada programa de ense\u00f1anza y tambi\u00e9n el n\u00famero de programas de ense\u00f1anza en cada sesi\u00f3n de aprendizaje. Sin embargo, recuerde que probablemente tendr\u00e1 que hacerlo de forma muy gradual al principio. As\u00ed, por ejemplo, una vez que el ni\u00f1o coopere bien con unos 5 programas de ense\u00f1anza, como rompecabezas, cuentas, imitaci\u00f3n, emparejamiento y \u00f3rdenes receptivas (seguir instrucciones sin objetos), podr\u00eda empezar a exigirle un poco m\u00e1s en cada serie de intentos. A continuaci\u00f3n le ofrecemos un ejemplo de lo que podr\u00eda intentar a continuaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n\n\n\n
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    1. 10 pruebas de imitaci\u00f3n motora (el ni\u00f1o ha dominado aplaudir, levantar los brazos, dar patadas, levantarse, sentarse, dar golpecitos en la mesa y girar en c\u00edrculo. La nueva acci\u00f3n es <\/span>saltar<\/span><\/i>).<\/span><\/li>\n
    2. Descanso para jugar<\/b> (soplar y perseguir pompas).<\/span><\/li>\n
    3. Completar un rompecabezas de 5 piezas (comenzar con todas las piezas fuera del tablero para que tenga que colocar las 5 piezas para completar el rompecabezas).<\/span><\/li>\n
    4. Descanso para jugar<\/b> (Jugar con coches de juguete).<\/span><\/li>\n
    5. 10 intentos de emparejamiento (Se han dominado el coche, el cuenco y el zapato. El nuevo objeto es el guante).<\/span><\/li>\n
    6. Descanso para jugar<\/b> (Jugar con el juguete Pig Popper).<\/span><\/li>\n
    7. 8 pruebas de \u00f3rdenes receptivas (seguir instrucciones sin objetos) (El ni\u00f1o domina aplaudir, levantar los brazos, dar patadas y ponerse de pie. La nueva instrucci\u00f3n es \u00absi\u00e9ntate\u00bb).<\/span><\/li>\n
    8. Descanso para jugar<\/b> (jugar con peonzas).<\/span><\/li>\n
    9. Enhebrar 6 cuentas.<\/span><\/li>\n
    10. La sesi\u00f3n de aprendizaje (aproximadamente 12 minutos) ha terminado. \u00a1Acurr\u00facate y ve un v\u00eddeo favorito o sal a dar un paseo!<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      Por supuesto, todo esto son solo sugerencias. El tiempo que dediques a las sesiones de aprendizaje tambi\u00e9n depender\u00e1 de la rapidez con la que tu hijo aprenda del entorno natural. En otras palabras, debes intentar evaluar cu\u00e1nto est\u00e1 aprendiendo tu hijo, simplemente al participar en las actividades familiares y del vecindario. Si su hijo aprende bien en casa y en el vecindario, no necesitar\u00e1 dedicar tanto tiempo a estas sesiones de aprendizaje. Sin embargo, si su hijo aprende lentamente del entorno natural y usted quiere darle un poco de ayuda adicional, intente planificar m\u00e1s tiempo para las sesiones de aprendizaje.<\/span><\/p>\n

      En cualquier caso, la cantidad de tiempo que dedique a las sesiones de aprendizaje tambi\u00e9n depender\u00e1 de la capacidad de atenci\u00f3n de su hijo. Algunos ni\u00f1os podr\u00e1n aumentar el tiempo diario de las sesiones de aprendizaje hasta un total de unas 3 horas, repartidas en varias sesiones (por ejemplo, 3 o 4 sesiones de 45 minutos a una hora cada una). Y recuerde, debe haber algunos descansos largos (de 30 minutos a una hora o m\u00e1s) <\/span>entre<\/i><\/b> sesiones, adem\u00e1s de los breves descansos para jugar <\/span>durante<\/i><\/b> las sesiones. Por supuesto, puede llevar bastante tiempo llegar a esto, comenzando con sesiones muy cortas de cinco minutos o menos y aumentando muy gradualmente durante un per\u00edodo de semanas o meses.<\/span><\/p>\n

      Algunos ni\u00f1os se aburrir\u00e1n y frustrar\u00e1n demasiado si se les pide que presten atenci\u00f3n durante mucho tiempo, incluso si aumenta la duraci\u00f3n de las sesiones muy gradualmente. Si intenta que se sienten y realicen actividades de aprendizaje durante demasiado tiempo, su comportamiento puede empeorar y el aprendizaje ser\u00e1 muy lento. Por lo tanto, debe evaluar la capacidad de su hijo para prestar atenci\u00f3n y pedirle solo lo que cree que est\u00e1 preparado para hacer.<\/span><\/p>\n

      Tambi\u00e9n entendemos que usted no es un profesor profesional y que probablemente tenga muchas otras responsabilidades a lo largo del d\u00eda. Por lo tanto, aunque su hijo parezca estar preparado para trabajar tres o cuatro horas al d\u00eda, es posible que usted no pueda dedicar tanto tiempo a ense\u00f1arle. Usted es el \u00fanico que puede determinar realmente la cantidad \u00f3ptima de tiempo que usted y su hijo pueden o deben dedicar a las sesiones de aprendizaje. Haga lo que pueda y lo que le parezca m\u00e1s adecuado a la capacidad de su hijo para prestar atenci\u00f3n y aprender.<\/span><\/p>\n

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      \nDeterminar cu\u00e1nto tiempo dedicar a las sesiones de aprendizaje Quiz\u00e1s se pregunte cu\u00e1ntas sesiones de aprendizaje debe tener su hijo…\n<\/div>\n
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