{"id":9210,"date":"2026-01-11T17:07:30","date_gmt":"2026-01-11T22:07:30","guid":{"rendered":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/?page_id=9210"},"modified":"2026-02-16T17:27:05","modified_gmt":"2026-02-16T22:27:05","slug":"comienza-tan-pronto-como-puedas-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/comienza-tan-pronto-como-puedas-2\/","title":{"rendered":"Comienza Tan Pronto Como Puedas"},"content":{"rendered":"\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aumentar las interacciones sociales y el contacto visual, y ayudar al ni\u00f1o a aprender a disfrutar de la compa\u00f1\u00eda de los adultos, puede y debe hacerse a lo largo de toda la infancia. Sin embargo, esto es especialmente importante cuando tu hijo es muy peque\u00f1o. Esto se debe a que tu hijo reci\u00e9n est\u00e1 comenzando su desarrollo. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Imagina que eres el capit\u00e1n de un barco que sale de Nueva York hacia Europa, y est\u00e1s navegando ligeramente demasiado al sur. No esperar\u00edas hasta estar cerca de las costas de Europa para hacer un cambio. Si lo hicieras, estar\u00edas muy desviado de tu curso al final del viaje. Pero si haces el cambio de rumbo <\/span><b>al principio<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> del viaje, marcar\u00e1s una gran diferencia en el lugar donde termines. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los ni\u00f1os responden a las actividades de las que hemos hablado de diferentes maneras. Parte de esto depende de la biolog\u00eda de sus cerebros, la cual a\u00fan no sabemos c\u00f3mo cambiar. Debido a esto, algunos ni\u00f1os son capaces de aprender m\u00e1s r\u00e1pido o hacer cambios m\u00e1s grandes que otros. Cada ni\u00f1o es \u00fanico y diferente. Pero todos los ni\u00f1os probablemente aprender\u00e1n mejor cuando la intervenci\u00f3n comience temprano en la vida. As\u00ed que, es bueno poner el tiempo y la energ\u00eda lo m\u00e1s pronto posible.<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lo m\u00e1s importante es lograr que el ni\u00f1o interact\u00fae contigo, te preste atenci\u00f3n, te mire a los ojos y disfrute de estar contigo lo m\u00e1ximo posible. Y es fundamental empezar a trabajar en estas y otras habilidades lo pronto que puedas.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Crear Sentimientos Felices<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div>\n<p>Otra cosa muy importante en la que hay que trabajar es en crear sentimientos felices en tu hijo. Muchos ni\u00f1os peque\u00f1os con se\u00f1ales tempranas de autismo no muestran muchas emociones. No parecen estar muy felices y, a veces, sus emociones parecen planas. Sin embargo, esto no siempre es el caso. Para los ni\u00f1os que no muestran mucha emoci\u00f3n de felicidad, deseas crear emociones positivas siempre que puedas. Haz cosas que los hagan sonre\u00edr o re\u00edr. Quieres que tu hijo asocie estos sentimientos felices con estar contigo y con otras personas importantes en su vida. Observa c\u00f3mo los adultos en los pr\u00f3ximos dos videos crean sentimientos felices mientras interact\u00faan con el ni\u00f1o.<\/p>\n<\/div>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Kellan-11A 864x486\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/199162033?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"864\" height=\"486\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe><\/p>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"23-Teresa-tickle 1920x1080\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/199048295?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"1200\" height=\"675\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p>Los ni\u00f1os con signos tempranos de autismo a veces tienen dificultades para entender o hablar sobre sus emociones. Por lo tanto, tambi\u00e9n necesitamos trabajar en ayudarlos a comprender mejor las emociones. Puedes hacer esto imitando sus expresiones faciales y etiquetando sus emociones.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo, si tu hijo est\u00e1 sonriendo y te est\u00e1 mostrando que est\u00e1 feliz, devu\u00e9lvele una gran sonrisa. Di la palabra \u201cfeliz\u201d o \u201cestamos felices\u201d. O, si tu hijo est\u00e1 llorando, m\u00edralo con una expresi\u00f3n triste y etiqueta su emoci\u00f3n usando su nombre. Podr\u00edas decir, \u201cOh no, Davie est\u00e1 triste\u201d, usando un tono de voz triste. Tambi\u00e9n hay muchos libros escritos para ni\u00f1os que les ayudan a aprender sobre las emociones. Aseg\u00farate de mostrarle a tu hijo las diferentes expresiones faciales. Adem\u00e1s, pon mucha emoci\u00f3n en tu voz mientras le lees, como lo hace la mam\u00e1 en el pr\u00f3ximo video.<\/p>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"24-books 864x486\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/199048321?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"864\" height=\"486\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Comunicaci\u00f3n Simple<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>&nbsp;Lo siguiente de lo que vamos a hablar es c\u00f3mo ayudar a tu hijo a desarrollar habilidades de comunicaci\u00f3n simples. Estas incluyen solicitar el fin de una actividad, solicitar continuar una actividad, pedir un juguete o una merienda, y hacer una elecci\u00f3n entre dos cosas. Estas son todas habilidades importantes que se pueden ense\u00f1ar durante las actividades cotidianas.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando los ni\u00f1os no tienen palabras o gestos simples para pedir lo que quieren, tienden a quejarse o llorar. Es importante que los ni\u00f1os aprendan que hay formas f\u00e1ciles y efectivas de pedir lo que desean. Tambi\u00e9n pueden necesitar ser ense\u00f1ados a c\u00f3mo llamar la atenci\u00f3n de un adulto.<\/p>\n\n\n\n<p>Esto es muy importante para los ni\u00f1os que no han aprendido a hablar. Tambi\u00e9n es importante para aquellos que no entienden muchas palabras. A\u00fan pueden aprender a comunicar mensajes muy simples de manera no verbal.<\/p>\n\n\n\n<p>Se les puede ense\u00f1ar a pedir las cosas usando contacto visual y se\u00f1alando. Pueden aprender que mover la cabeza de un lado a otro significa no, y asentir significa s\u00ed. Tambi\u00e9n pueden aprender que sonre\u00edr muestra placer y fruncir el ce\u00f1o puede mostrar a los dem\u00e1s que no les gusta algo. Y muchos ni\u00f1os pueden aprender a usar un lenguaje de se\u00f1as simple.<\/p>\n\n\n\n<p>Observa c\u00f3mo esta maestra modela la se\u00f1a y luego le pide al ni\u00f1o peque\u00f1o que haga lo mismo antes de sacarlo de la silla alta.<\/p>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Landon-13 1920x1080\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/199162245?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"1200\" height=\"675\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p>Otra forma de hacer la se\u00f1al de &#8220;todo hecho&#8221; comienza doblando los brazos hacia arriba en los codos con las palmas hacia el pecho. Luego, g\u00edralos hacia afuera como se muestra en el diagrama. Puedes usar cualquiera de las dos se\u00f1ales. La que se muestra en el video puede ser m\u00e1s f\u00e1cil de se\u00f1alar y m\u00e1s f\u00e1cil de imitar para tu hijo. La imagen de abajo proviene de <a href=\"http:\/\/babysignlanguage.com\" data-type=\"link\" data-id=\"babysignlanguage.com\">babysignlanguage.com<\/a>. Este sitio web tiene ilustraciones muy claras de muchas se\u00f1ales \u00fatiles.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/picture88.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"274\" height=\"184\" src=\"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/picture88.png\" alt=\"picture88\" class=\"wp-image-1363\"\/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">babysignlanguage.com<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/comenzando-a-ensenar-el-lenguaje-2\/\"><strong>Siguiente: Comenzando a Ense\u00f1ar el Lenguaje<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"entry-summary\">\nAumentar las interacciones sociales y el contacto visual, y ayudar al ni\u00f1o a aprender a disfrutar de la compa\u00f1\u00eda de&hellip;\n<\/div>\n<div class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/comienza-tan-pronto-como-puedas-2\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &ldquo;Comienza Tan Pronto Como Puedas&rdquo;<\/span>&hellip;<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":497,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9210","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9210","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/497"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9210"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10685,"href":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9210\/revisions\/10685"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}