{"id":9074,"date":"2026-01-11T13:31:36","date_gmt":"2026-01-11T18:31:36","guid":{"rendered":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/?page_id=9074"},"modified":"2026-02-16T18:43:51","modified_gmt":"2026-02-16T23:43:51","slug":"juegos-para-la-hora-del-bano","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/juegos-para-la-hora-del-bano\/","title":{"rendered":"Juegos para la hora del ba\u00f1o"},"content":{"rendered":"\n
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Flickr<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La hora del ba\u00f1o es un momento excelente para trabajar las palabras de las partes del cuerpo, as\u00ed como los conceptos de mojado y seco, y verbos de acci\u00f3n como salpicar, saltar, verter, lavar y enjuagar. Tambi\u00e9n se pueden trabajar otros conceptos como lleno y vac\u00edo, o que algo se pega o no se pega. Aqu\u00ed tienes algunas ideas para trabajar en estas cosas mientras ba\u00f1as a tu ni\u00f1o\/a.<\/p>\n\n\n\n

1. FRASES REPETITIVAS PARA LA HORA DEL BA\u00d1O PARA ENSE\u00d1AR LAS PALABRAS MOJADO, SECO Y PARTES DEL CUERPO<\/b><\/h3>\n\n\n\n

Cuando pones al beb\u00e9 en la ba\u00f1era, la mayor\u00eda de su cuerpo estar\u00e1 seco. Usa frases simples y repetitivas para ense\u00f1ar estos conceptos. Por ejemplo, se\u00f1ala la panza de tu ni\u00f1o\/a y di: \u201cAhora la panza del beb\u00e9 est\u00e1 <\/span>seca<\/b>.\u201d Luego vierte un poco de agua sobre la panza y di: \u201c\u00a1Ahora la panza del beb\u00e9 est\u00e1 <\/span>mojada<\/b>!\u201d Despu\u00e9s se\u00f1ala o toca el brazo y di: \u201cAhora el brazo del beb\u00e9 est\u00e1 <\/span>seco<\/b>.\u201d Luego echa agua en el brazo y di: \u201cAhora el brazo del beb\u00e9 est\u00e1 <\/span>mojado<\/b>.\u201d Puedes repetir esta rutina varias veces y despu\u00e9s intentar usar la t\u00e9cnica CLOZE (frases con espacios para completar) para ver si el ni\u00f1o llena las palabras. Sentir el agua tibia sobre su cuerpo deber\u00eda ser agradable para \u00e9l o ella, y esto puede ser un refuerzo natural para decir las palabras mojado y seco. Tambi\u00e9n puedes hacer esta rutina con la toallita o esponja. Deja que toque la toallita seca y di: \u201cAhora la toallita est\u00e1 <\/span>seca<\/b>.\u201d Luego m\u00f3jala y di: \u201cAhora la toallita est\u00e1 _____.\u201d Espera a que diga \u201cmojada.\u201d Si no, puedes ayudarla a decirlo.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Puedes cambiar la rutina para enfocarte m\u00e1s en las partes del cuerpo en lugar de mojado y seco. Por ejemplo, se\u00f1ala el brazo mientras sostienes la taza con agua y di: \u201c\u00a1Voy a echar agua en tu <\/span>brazo<\/b>!\u201d Haz lo mismo con la panza, diciendo, \u00a1\u201cVoy a echar agua en tu <\/span>panza<\/b>!\u201d Cuando tu ni\u00f1o ya entienda la rutina, haz una pausa antes de echar el agua para ver si intenta decir la palabra, especialmente cuando se d\u00e9 cuenta que el agua es la recompensa.<\/span><\/p>\n\n\n\n

2. USAR ESPUMA Y BURBUJAS PARA ENSE\u00d1AR PARTES DEL CUERPO<\/b><\/h3>\n\n\n\n

Usa espuma para ba\u00f1o o burbujas (como espuma de afeitar) y pon burbujas o espuma en diferentes partes de tu cara y la de tu ni\u00f1o\/a, nombrando \u201cnariz de mam\u00e1, nariz del beb\u00e9\u201d o \u201cmejilla de mam\u00e1, mejilla del beb\u00e9.\u201d Tambi\u00e9n puedes ofrecer opciones para poner la espuma, por ejemplo: \u201c\u00bfLa pongo en tu mano o en tu barriga?\u201d se\u00f1alando cada una. Despu\u00e9s de poner la espuma, l\u00edmpiala y di: \u201c\u00a1Todo se fue!\u201d<\/span><\/p>\n\n\n\n

Con ni\u00f1os un poco mayores, este juego tambi\u00e9n puede servir para trabajar el concepto de posesi\u00f3n y los pronombres \u201cmi,\u201d \u201ctu,\u201d \u201cm\u00edo\u201d y \u201ctuyo.\u201d Solo cambia las palabras clave. En lugar de decir \u201cencima y fuera,\u201d di \u201cmi nariz\u201d y \u201ctu nariz.\u201d<\/span><\/p>\n\n\n