{"id":9050,"date":"2026-01-11T13:08:08","date_gmt":"2026-01-11T18:08:08","guid":{"rendered":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/?page_id=9050"},"modified":"2026-02-16T18:39:11","modified_gmt":"2026-02-16T23:39:11","slug":"juegos-para-aprender-mientras-haces-mandados","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/juegos-para-aprender-mientras-haces-mandados\/","title":{"rendered":"Juegos para aprender mientras haces mandados"},"content":{"rendered":"
\"Used<\/a>
Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n

1. Trabajando en la paciencia para esperar en el mercado<\/b><\/p>\n

\u00a0Un buen objetivo para practicar en el supermercado o la tienda de comestibles es la idea de esperar. Los ni\u00f1os muy peque\u00f1os no podr\u00e1n esperar mucho tiempo sin ponerse inquietos. Por eso, no le pidas a tu ni\u00f1a que espere m\u00e1s de un par de minutos. Puedes comprar su golosina favorita, como una bolsa de papitas o galletas, justo antes de pasar por caja y decirle: \u201cTenemos que esperar. Despu\u00e9s de pagar, puedes comer una galleta.\u201d Entonces, apenas terminen de pagar, abre la bolsa y dale una galleta para premiar su \u201cbuena espera.\u201d<\/span><\/p>\n

Si a tu ni\u00f1a le cuesta esperar unos minutos y se pone impaciente para tener la galleta, intenta ense\u00f1arle a esperar un tiempo muy corto, yendo al mercado a comprar s\u00f3lo 2 o 3 cosas. Considera esta visita como una visita de ense\u00f1anza m\u00e1s que de compra. Compra las galletas y ve directo a la caja r\u00e1pida diciendo: \u201cTenemos que esperar; despu\u00e9s de pagar, puedes comer una.\u201d Haz el tiempo de espera tan corto como necesites para que ella tenga \u00e9xito. Despu\u00e9s, podr\u00e1s ir aumentando poco a poco el tiempo cada vez que vayan al mercado.<\/span><\/p>\n

2. Qu\u00e9date conmigo \u2013 un programa sencillo de conducta para el mercado<\/b><\/h3>\n

\u00a0Puede que a tu ni\u00f1a le guste caminar contigo en el mercado, pero que tienda a alejarse si no la sujetas. Aqu\u00ed tienes un programa sencillo para ense\u00f1arle a quedarse contigo. Lleva una bolsita peque\u00f1a con una golosina especial que le guste, por ejemplo galletas Goldfish o panecitos. Dale la instrucci\u00f3n \u201cqu\u00e9date conmigo.\u201d Luego, mot\u00edvala a quedarse contigo tom\u00e1ndole la mano o haci\u00e9ndola sujetar el carrito. Si es necesario, cierra suavemente una de tus manos sobre la suya. Despu\u00e9s de unos pasos, pero antes de que intente soltarse, detente un momento y felic\u00edtala por quedarse contigo. Dale un pedacito de su golosina. Repite la instrucci\u00f3n de quedarse contigo y empieza a caminar mientras ella come su premio. Agrega unos pasos m\u00e1s antes de detenerte para felicitarla de nuevo y darle otro pedacito. Y aseg\u00farate de mostrarle lo feliz que est\u00e1s de que lo est\u00e9 haciendo tan bien. Contin\u00faa con este proceso, repitiendo \u201cqu\u00e9date conmigo\u201d y agregando unos pasos m\u00e1s cada vez. Poco a poco, podr\u00e1s caminar todo un pasillo, detenerte a elegir cosas en los estantes y darle s\u00f3lo un pedacito de la golosina al final de cada pasillo. Quiz\u00e1s ni siquiera tengas que tomar su mano.<\/span><\/p>\n

Invol\u00facrala para que te ayude a agarrar los productos y ponerlos en el carrito. As\u00ed, ser\u00e1 menos probable que intente alejarse. Aunque a\u00fan no entienda los nombres de los productos, puedes se\u00f1alar uno y motivarla a que lo agarre y lo ponga en el carrito. Luego, felic\u00edtala por ser una ayudante tan buena. Cuando entienda la idea y empiece a disfrutar esta actividad, ir al mercado ser\u00e1 mucho m\u00e1s f\u00e1cil.<\/span><\/p>\n

Algunos mercados tienen carritos peque\u00f1os que los ni\u00f1os pueden empujar ellos mismos. Estos carritos tambi\u00e9n son m\u00e1s f\u00e1ciles para que los ni\u00f1os peque\u00f1os alcancen dentro y depositen los productos que agarraron sin ayuda. Mientras m\u00e1s ayude tu ni\u00f1a con las compras, m\u00e1s divertido y social ser\u00e1 el viaje.<\/span><\/p>\n

3. De encontrar productos iguales a una lista visual de compras<\/b><\/b><\/h3>\n

\u00a0Otra manera de usar im\u00e1genes es para practicar la asociaci\u00f3n simple. Por ejemplo, digamos que vas al mercado a comprar una caja de Cheerios y un cart\u00f3n de leche. Recorta el frente de una caja vieja de Cheerios y una parte colorida de un cart\u00f3n de leche. Luego, camina por el pasillo del supermercado dejando que ella sostenga el recorte de la caja de Cheerios o del cart\u00f3n de leche y busque la caja o cart\u00f3n igual.<\/span>
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Si tu ni\u00f1a no encuentra el producto que coincide, an\u00edmala se\u00f1al\u00e1ndolo t\u00fa mismo. Ay\u00fadala a sostener el recorte del frente de la caja, por ejemplo, la tapa de la caja de Cheerios, junto a una de las cajas de Cheerios en el estante.<\/span><\/p>\n

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Si es necesario, ind\u00edcale que tome la caja de Cheerios del estante y la ponga en tu carrito de compras. Como siempre, aseg\u00farate de reforzar con elogios cuando encuentre el producto correcto. Felic\u00edtala de nuevo cuando lo coloque en el carrito. Aqu\u00ed tienes una peque\u00f1a lista visual de compras con tres productos: leche, galletas y una manzana.<\/span><\/p>\n

\"list\"<\/a><\/p>\n

Al mantener a los ni\u00f1os involucrados en el proceso de hacer las compras, tu ni\u00f1a tendr\u00e1 menos probabilidades de mostrar conductas problem\u00e1ticas, que son tan comunes en el mercado. Puedes hacerle saber que, si se queda contigo y encuentra todos los art\u00edculos de su lista, podr\u00e1 recibir un premio.<\/span><\/p>\n

4. HAZ UN LIBRO DE \u201c\u00bfD\u00d3NDE VA EL BEB\u00c9?\u201d PARA ENSE\u00d1AR LOS NOMBRES DE LOS LUGARES<\/b><\/h3>\n

\u00a0Puedes tomar o descargar fotos de los lugares a los que van (como el mercado, el banco, el parque, etc.) y ponerlas en un \u00e1lbum peque\u00f1o para tu ni\u00f1a titulado, \u201c\u00bfD\u00f3nde va el beb\u00e9?\u201d Podr\u00edas hacer un libro repetitivo con ellas y a\u00f1adirlo a la colecci\u00f3n de cuentos para la hora de dormir o la siesta. Usa las mismas frases al comenzar cada p\u00e1gina, para que aprenda los nombres de los lugares. Por ejemplo, el libro podr\u00eda decir: \u201c\u00bfD\u00f3nde va el beb\u00e9? El beb\u00e9 va al parque.\u201d o \u201c\u00bfD\u00f3nde va el beb\u00e9? El beb\u00e9 va al mercado.\u201d Cuando leas el libro con tu ni\u00f1a, pon \u00e9nfasis en el nombre del lugar. Si haces esto con frecuencia, despu\u00e9s de un tiempo podr\u00e1s dejar fuera la \u00faltima palabra o hacer una pausa y mirarla con expectativa para ver si intenta completar la frase. M\u00e1s adelante, si llevas el \u00e1lbum contigo en las salidas, puedes ense\u00f1arle a \u201cemparejar\u201d el lugar real con la foto ayud\u00e1ndola a pasar las p\u00e1ginas hasta que encuentre la imagen del lugar donde est\u00e1n.<\/span><\/p>\n

5. USANDO LAS FOTOS DE LOS LUGARES PARA TRABAJAR LA MEMORIA<\/b><\/h3>\n

\u00a0Tambi\u00e9n puedes trabajar en la memoria repasando las fotos de los lugares donde estuvieron justo despu\u00e9s de regresar a casa. Un ni\u00f1o muy peque\u00f1o puede que no recuerde d\u00f3nde estuvo hace varias horas, pero puedes intentarlo justo despu\u00e9s de llegar, tal vez mientras est\u00e1 sentado en la mesa comiendo o merendando algo. Coloca las fotos de los lugares que visitaron en el orden en que estuvieron. Por ejemplo, podr\u00edas decir: \u201cFuimos al mercado y compramos manzanas y galletas. Luego fuimos al parque. Jenny baj\u00f3 por el tobog\u00e1n. Despu\u00e9s manejamos de regreso a casa.\u201d Se\u00f1ala las fotos mientras dices los nombres de cada lugar y recuerdas los eventos de la salida.<\/span><\/p>\n

Juegos para las tareas y la limpieza<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\n1. Trabajando en la paciencia para esperar en el mercado \u00a0Un buen objetivo para practicar en el supermercado o la…\n<\/div>\n
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