{"id":8716,"date":"2026-01-08T10:28:32","date_gmt":"2026-01-08T15:28:32","guid":{"rendered":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/?page_id=8716"},"modified":"2026-02-15T16:46:47","modified_gmt":"2026-02-15T21:46:47","slug":"categorias-expresivas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/categorias-expresivas\/","title":{"rendered":"Categor\u00edas expresivas"},"content":{"rendered":"

A continuaci\u00f3n, vamos a hablar de c\u00f3mo ense\u00f1ar a su hijo a etiquetar las categor\u00edas a las que pertenecen los objetos. Para este programa de ense\u00f1anza, puede utilizar las mismas im\u00e1genes que ha estado utilizando para todos los programas de ense\u00f1anza receptiva y expresiva.<\/span><\/p>\n

Lo que su hijo debe saber antes de comenzar este programa de ense\u00f1anza<\/h2>\n

No debe comenzar el programa de ense\u00f1anza de categor\u00edas expresivas hasta que su hijo haya dominado al menos tres categor\u00edas del programa de ense\u00f1anza de categor\u00edas receptivas. En otras palabras, debe ser capaz de se\u00f1alar objetos de al menos tres categor\u00edas diferentes cuando usted diga los nombres de esas categor\u00edas. Por ejemplo, si tiene una imagen de una galleta, un perro y una camisa sobre la mesa, su hijo deber\u00eda ser capaz de elegir la imagen correcta cuando le pregunte cu\u00e1l es un alimento, un animal o una prenda de ropa. Deber\u00eda ser capaz de hacerlo sin ayuda. Tambi\u00e9n deber\u00eda haber dominado al menos 5 etiquetas expresivas de cada una de esas tres categor\u00edas.<\/p>\n

Por ejemplo, si su hijo a\u00fan no es capaz de decir \u00absopa\u00bb cuando le muestra un plato de sopa o una imagen de un plato de sopa, no debe utilizar la sopa como ejemplo de comida cuando le ense\u00f1e las categor\u00edas expresivas. A veces, ense\u00f1ar a un ni\u00f1o a etiquetar la categor\u00eda de una palabra que a\u00fan no puede decir hace que el ni\u00f1o confunda la etiqueta de la categor\u00eda con la etiqueta del objeto en s\u00ed. En el caso de la sopa, puede aprender err\u00f3neamente que la palabra para ese plato de caldo caliente que come con una cuchara es \u00abcomida\u00bb.<\/p>\n

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Y aqu\u00ed hay otro punto importante: nunca debe utilizar un objeto que su hijo no pueda nombrar en mente cuando le ense\u00f1e la etiqueta de la categor\u00eda a la que pertenece ese objeto.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Aqu\u00ed hay una lista de nueve categor\u00edas comunes que le mostramos cuando hablamos del programa de ense\u00f1anza de las categor\u00edas receptivas.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
Alimentos (incluidas las bebidas)<\/b><\/td>\nAnimales<\/b><\/td>\nRopa (incluido el calzado)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Muebles<\/span><\/td>\nVeh\u00edculos<\/span><\/td>\nPartes del cuerpo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Colores<\/span><\/td>\nFormas<\/span><\/td>\nElectrodom\u00e9sticos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Comience con un conjunto de 5 a 7 elementos de cada una de las tres categor\u00edas. Aseg\u00farese de que su hijo pueda se\u00f1alar todos estos elementos cuando los etiquete y que tambi\u00e9n pueda etiquetarlos (decir las palabras) por s\u00ed mismo. A continuaci\u00f3n, se muestra un ejemplo de conjunto inicial de elementos en tres categor\u00edas.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Alimentos<\/b><\/td>\nAnimales<\/b><\/td>\nRopa<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Manzana<\/span><\/td>\nPerro<\/span><\/td>\nCalcet\u00edn<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Cheerios<\/span><\/td>\nGato<\/span><\/td>\nCamisa<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Galleta<\/span><\/td>\nVaca<\/span><\/td>\nZapato(s)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pan<\/span><\/td>\nCaballo<\/span><\/td>\nPantalones<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Yogur<\/span><\/td>\nP\u00e1jaro<\/span><\/td>\nPantalones cortos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Leche<\/span><\/td>\nElefante<\/span><\/td>\nVestido<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pl\u00e1tano<\/span><\/td>\nJirafa<\/span><\/td>\nAbrigo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Programa de ense\u00f1anza de categor\u00edas expresivas<\/h2>\n

Primero p\u00eddale que nombre la imagen pregunt\u00e1ndole: \u00ab\u00bfQu\u00e9 es esto?\u00bb. Por ejemplo, muestre una imagen de un perro y pregunte: \u00ab\u00bfQu\u00e9 es esto?\u00bb. Su hijo deber\u00eda responder diciendo \u00abperro\u00bb. El\u00f3gielo inmediatamente y luego preg\u00fantele: \u00ab\u00bfQu\u00e9 es un perro?\u00bb. A continuaci\u00f3n, an\u00edmelo a decir \u00abanimal\u00bb.<\/p>\n