Una vez que haya elegido al menos dos o tres de las recompensas que utilizar\u00e1 para ense\u00f1ar la fase 1 del PECS y haya hecho al menos una imagen para acompa\u00f1ar cada una de esas recompensas, es el momento de comenzar a ense\u00f1ar. Cuando empiece a ense\u00f1ar el PECS, ser\u00e1 mucho m\u00e1s f\u00e1cil y mejor trabajar con un ayudante, si es posible. De esa manera, habr\u00e1 una persona delante del ni\u00f1o y otra detr\u00e1s. Ambas personas deben estar a una distancia aproximada de un brazo del ni\u00f1o. Quiz\u00e1s tenga un amigo de la familia o un familiar, como la t\u00eda, el t\u00edo o los abuelos del ni\u00f1o. O tal vez su hijo tenga un hermano mayor. Casi cualquier persona puede aprender a desempe\u00f1ar ambos papeles. Y realmente es mejor hacerlo con dos personas al principio, si es posible.
La persona que est\u00e1 delante ser\u00e1 el \u00abcompa\u00f1ero de comunicaci\u00f3n\u00bb, o la persona a la que el ni\u00f1o dirigir\u00e1 su petici\u00f3n. La persona que est\u00e1 detr\u00e1s del ni\u00f1o le dar\u00e1 indicaciones mediante orientaci\u00f3n f\u00edsica. En secciones anteriores hemos hablado de diferentes tipos de indicaciones o se\u00f1ales, incluyendo las indicaciones f\u00edsicas suaves. Llamaremos a la persona que est\u00e1 detr\u00e1s del ni\u00f1o y le proporciona orientaci\u00f3n f\u00edsica \u00abindicador f\u00edsico\u00bb.<\/p>\n