{"id":8545,"date":"2025-12-31T04:18:41","date_gmt":"2025-12-31T09:18:41","guid":{"rendered":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/?page_id=8545"},"modified":"2026-03-29T19:04:10","modified_gmt":"2026-03-29T23:04:10","slug":"el-momento-tambien-es-importante","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/el-momento-tambien-es-importante\/","title":{"rendered":"El Momento tambi\u00e9n Es Importante"},"content":{"rendered":"\n<p>Otro punto clave: a veces los ni\u00f1os tardan en comprender una instrucci\u00f3n o en responder. Pero si les da un poco de tiempo, pueden hacerlo. Cuando le ense\u00f1e algo nuevo y est\u00e9 bastante seguro de que su hijo no va a entender sus instrucciones, debe darle una pista inmediatamente para que lo consiga. Despu\u00e9s de haberle dado la pista para que responda correctamente varias veces, empiece a darle unos segundos para responder (normalmente de 3 a 5 segundos). Si no responde, dele una pista. Si responde incorrectamente o no responde, haga una pausa de uno o dos segundos y mantenga la calma. Vuelva a presentar la prueba y dele la pista inmediatamente.<\/p>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Viggo-37 864x486\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/201767222?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"864\" height=\"486\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p>Cuando su hijo responda correctamente a sus instrucciones, el\u00f3gielo <strong><em>r\u00e1pidamente<\/em><\/strong>. Es decir, en el plazo de un segundo despu\u00e9s de su respuesta o incluso menos. Esto es as\u00ed tanto si la respuesta ha sido <strong>indicada como si ha sido independiente<\/strong>. Por lo general, es f\u00e1cil elogiar a su hijo r\u00e1pidamente, pero ofrecerle una golosina o un juguete puede llevar m\u00e1s tiempo. Si le da otra recompensa adem\u00e1s de la alabanza, debe d\u00e1rsela siempre lo antes posible despu\u00e9s de haberlo elogiado. Es mejor tener todo listo antes de comenzar una sesi\u00f3n especial de aprendizaje con su hijo.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/picture49.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"285\" src=\"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/picture49-300x285.jpg\" alt=\"picture49\" class=\"wp-image-1179\" srcset=\"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/picture49-300x285.jpg 300w, https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/picture49-768x729.jpg 768w, https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/picture49.jpg 870w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>A veces, es \u00fatil tener un peque\u00f1o premio u objeto en la mano antes de dar cada instrucci\u00f3n. De esta manera, puede d\u00e1rselo a su hijo justo despu\u00e9s de que d\u00e9 la respuesta correcta. Observe c\u00f3mo esta profesora tiene las galletas \u00aba mano\u00bb para poder entregar los refuerzos r\u00e1pidamente. Elogia al ni\u00f1o y le muestra su alegr\u00eda despu\u00e9s de cada intento, pero solo le da un trozo de galleta cada pocos intentos. En cuanto le da un trozo de galleta, prepara otro mientras \u00e9l se come el que le ha dado.<\/p>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Viggo-55 864x486\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/201767942?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"864\" height=\"486\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p>Si necesita ambas manos para dar indicaciones a su hijo, tenga a mano algunas recompensas y coja una inmediatamente despu\u00e9s de que su hijo responda correctamente, mientras lo elogia. Despu\u00e9s de recompensar a su hijo con elogios, una golosina o ambas cosas, dele unos segundos para que piense en lo que ha hecho y en su reacci\u00f3n, y d\u00e9jelo disfrutar de la golosina si la ha recibido antes de empezar la siguiente prueba de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/parenttraining.chip.uconn.edu\/index.php\/language\/es\/el-abc-de-la-ensenanza-conductual\/\"><b>A continuaci\u00f3n: El ABC de la ense\u00f1anza conductual<\/b><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"entry-summary\">\nOtro punto clave: a veces los ni\u00f1os tardan en comprender una instrucci\u00f3n o en responder. 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