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Cuando quiera que pruebe algo nuevo (como un guisante o un trozo de manzana), recorte una imagen de ese alimento de una revista, b\u00fasquela en Internet o h\u00e1gala usted mismo.<\/p>\n\n\n\n
Si a su hijo le gusta colorear o garabatear, busque un dibujo lineal para que lo pueda colorear despu\u00e9s de probarlo.<\/p>\n\n\n
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Cuando coma el alimento, el\u00f3gielo con entusiasmo. Luego, d\u00e9jele usar un pegamento en barra (con su ayuda) para a\u00f1adir las nuevas im\u00e1genes a su libro o p\u00f3ster de alimentos.<\/p>\n\n\n
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Cuando venga a casa un amigo o un familiar, como la abuela, haga mucho ruido para que le ense\u00f1e su nueva p\u00e1gina. Incluso puede decirles de antemano que le elogien con entusiasmo y que se muestren muy sorprendidos y felices.<\/p>\n\n\n\n
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<\/a><\/figure><\/h3>\n\n\n\nHaga una tabla adicional de recompensas con alimentos<\/strong><\/h2>\n\n\n\nAqu\u00ed tiene otra idea con una forma diferente de utilizar las im\u00e1genes de alimentos. Solo debe hacerlo una vez que su hijo haya empezado a probar al menos algunos alimentos nuevos. Elija algo que le guste al ni\u00f1o y, si es posible, p\u00eddale que le ayude a pensar en ideas. La recompensa debe ser muy especial, como pompas de colores, un juguete nuevo o incluso una excursi\u00f3n al zool\u00f3gico. Ponga una imagen de lo que haya elegido en la parte superior de una p\u00e1gina. A continuaci\u00f3n, dibuje cinco o seis recuadros en la p\u00e1gina (usted elige el n\u00famero; si cree que cinco o seis son demasiados, utilice tres o cuatro). Aqu\u00ed tiene un ejemplo de uno que hemos hecho.<\/p>\n\n\n
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Cada vez que su hijo pruebe un alimento nuevo, pegue una foto del alimento en uno de los recuadros. O, si a su hijo le gusta dibujar, puede pedirle que haga un dibujo en uno de los recuadros. Cuando se llenen todos los recuadros, \u00a1obtendr\u00e1 la recompensa especial!<\/p>\n\n\n\n
Haga un libro de cuentos con nuevos alimentos<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nAqu\u00ed tiene otra estrategia para animar a su hijo a probar nuevos alimentos. Una vez m\u00e1s, puede que no funcione con un ni\u00f1o muy peque\u00f1o o que no entienda mucho el lenguaje, pero usted puede decidir si cree que podr\u00eda funcionar con su hijo. Para un ni\u00f1o que pueda entender una historia sencilla, puede escribir un cuento corto sobre un ni\u00f1o que prueba nuevos alimentos. En la historia, el ni\u00f1o debe mostrarse indeciso a la hora de probar el nuevo alimento, pero debe vencer sus miedos, probarlo y sentirse orgulloso y feliz al final. Aqu\u00ed tiene un ejemplo.<\/p>\n\n\n
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Puede escribir la historia de manera que un personaje favorito de la televisi\u00f3n o de dibujos animados, como un superh\u00e9roe o un personaje de Disney, sea quien pruebe el nuevo alimento. O puede crear una historia sobre un ni\u00f1o o una ni\u00f1a ficticios. Tambi\u00e9n puede hacerla sobre su hijo, con fotograf\u00edas suyas. Si es posible, es probable que a su hijo le guste ayudarle a crear el libro de cuentos. Debe incluirlo de cualquier forma que considere que le pueda gustar. Una vez que haya hecho el libro, debe le\u00e9rselo a su hijo a menudo.<\/p>\n\n\n\n
Aqu\u00ed tiene una \u00faltima idea para animar a su hijo a probar nuevos alimentos. Si consigue que su hijo pruebe algunos alimentos nuevos y ahora disfruta de algunos de los que le ha presentado, intente ofrecerle esos nuevos alimentos en lugares distintos. Por ejemplo, lleve algunos de esos alimentos cuando vaya a casa de la abuela para que su hijo pueda probarlos en la cocina de la abuela. O puede probarlos en el colegio o en la guarder\u00eda, si asiste. Queremos animarle a que ponga en pr\u00e1ctica todas las nuevas habilidades que le ense\u00f1amos en diferentes lugares y con diferentes personas.<\/p>\n\n\n\n
Siguiente: Rellenarse la boca<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
<\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/h3>\n\n\n\nHaga una tabla adicional de recompensas con alimentos<\/strong><\/h2>\n\n\n\nAqu\u00ed tiene otra idea con una forma diferente de utilizar las im\u00e1genes de alimentos. Solo debe hacerlo una vez que su hijo haya empezado a probar al menos algunos alimentos nuevos. Elija algo que le guste al ni\u00f1o y, si es posible, p\u00eddale que le ayude a pensar en ideas. La recompensa debe ser muy especial, como pompas de colores, un juguete nuevo o incluso una excursi\u00f3n al zool\u00f3gico. Ponga una imagen de lo que haya elegido en la parte superior de una p\u00e1gina. A continuaci\u00f3n, dibuje cinco o seis recuadros en la p\u00e1gina (usted elige el n\u00famero; si cree que cinco o seis son demasiados, utilice tres o cuatro). Aqu\u00ed tiene un ejemplo de uno que hemos hecho.<\/p>\n\n\n
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Cada vez que su hijo pruebe un alimento nuevo, pegue una foto del alimento en uno de los recuadros. O, si a su hijo le gusta dibujar, puede pedirle que haga un dibujo en uno de los recuadros. Cuando se llenen todos los recuadros, \u00a1obtendr\u00e1 la recompensa especial!<\/p>\n\n\n\n
Haga un libro de cuentos con nuevos alimentos<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nAqu\u00ed tiene otra estrategia para animar a su hijo a probar nuevos alimentos. Una vez m\u00e1s, puede que no funcione con un ni\u00f1o muy peque\u00f1o o que no entienda mucho el lenguaje, pero usted puede decidir si cree que podr\u00eda funcionar con su hijo. Para un ni\u00f1o que pueda entender una historia sencilla, puede escribir un cuento corto sobre un ni\u00f1o que prueba nuevos alimentos. En la historia, el ni\u00f1o debe mostrarse indeciso a la hora de probar el nuevo alimento, pero debe vencer sus miedos, probarlo y sentirse orgulloso y feliz al final. Aqu\u00ed tiene un ejemplo.<\/p>\n\n\n
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Puede escribir la historia de manera que un personaje favorito de la televisi\u00f3n o de dibujos animados, como un superh\u00e9roe o un personaje de Disney, sea quien pruebe el nuevo alimento. O puede crear una historia sobre un ni\u00f1o o una ni\u00f1a ficticios. Tambi\u00e9n puede hacerla sobre su hijo, con fotograf\u00edas suyas. Si es posible, es probable que a su hijo le guste ayudarle a crear el libro de cuentos. Debe incluirlo de cualquier forma que considere que le pueda gustar. Una vez que haya hecho el libro, debe le\u00e9rselo a su hijo a menudo.<\/p>\n\n\n\n
Aqu\u00ed tiene una \u00faltima idea para animar a su hijo a probar nuevos alimentos. Si consigue que su hijo pruebe algunos alimentos nuevos y ahora disfruta de algunos de los que le ha presentado, intente ofrecerle esos nuevos alimentos en lugares distintos. Por ejemplo, lleve algunos de esos alimentos cuando vaya a casa de la abuela para que su hijo pueda probarlos en la cocina de la abuela. O puede probarlos en el colegio o en la guarder\u00eda, si asiste. Queremos animarle a que ponga en pr\u00e1ctica todas las nuevas habilidades que le ense\u00f1amos en diferentes lugares y con diferentes personas.<\/p>\n\n\n\n
Siguiente: Rellenarse la boca<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Cada vez que su hijo pruebe un alimento nuevo, pegue una foto del alimento en uno de los recuadros. O, si a su hijo le gusta dibujar, puede pedirle que haga un dibujo en uno de los recuadros. Cuando se llenen todos los recuadros, \u00a1obtendr\u00e1 la recompensa especial!<\/p>\n\n\n\n
Haga un libro de cuentos con nuevos alimentos<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nAqu\u00ed tiene otra estrategia para animar a su hijo a probar nuevos alimentos. Una vez m\u00e1s, puede que no funcione con un ni\u00f1o muy peque\u00f1o o que no entienda mucho el lenguaje, pero usted puede decidir si cree que podr\u00eda funcionar con su hijo. Para un ni\u00f1o que pueda entender una historia sencilla, puede escribir un cuento corto sobre un ni\u00f1o que prueba nuevos alimentos. En la historia, el ni\u00f1o debe mostrarse indeciso a la hora de probar el nuevo alimento, pero debe vencer sus miedos, probarlo y sentirse orgulloso y feliz al final. Aqu\u00ed tiene un ejemplo.<\/p>\n\n\n
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Puede escribir la historia de manera que un personaje favorito de la televisi\u00f3n o de dibujos animados, como un superh\u00e9roe o un personaje de Disney, sea quien pruebe el nuevo alimento. O puede crear una historia sobre un ni\u00f1o o una ni\u00f1a ficticios. Tambi\u00e9n puede hacerla sobre su hijo, con fotograf\u00edas suyas. Si es posible, es probable que a su hijo le guste ayudarle a crear el libro de cuentos. Debe incluirlo de cualquier forma que considere que le pueda gustar. Una vez que haya hecho el libro, debe le\u00e9rselo a su hijo a menudo.<\/p>\n\n\n\n
Aqu\u00ed tiene una \u00faltima idea para animar a su hijo a probar nuevos alimentos. Si consigue que su hijo pruebe algunos alimentos nuevos y ahora disfruta de algunos de los que le ha presentado, intente ofrecerle esos nuevos alimentos en lugares distintos. Por ejemplo, lleve algunos de esos alimentos cuando vaya a casa de la abuela para que su hijo pueda probarlos en la cocina de la abuela. O puede probarlos en el colegio o en la guarder\u00eda, si asiste. Queremos animarle a que ponga en pr\u00e1ctica todas las nuevas habilidades que le ense\u00f1amos en diferentes lugares y con diferentes personas.<\/p>\n\n\n\n
Siguiente: Rellenarse la boca<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Puede escribir la historia de manera que un personaje favorito de la televisi\u00f3n o de dibujos animados, como un superh\u00e9roe o un personaje de Disney, sea quien pruebe el nuevo alimento. O puede crear una historia sobre un ni\u00f1o o una ni\u00f1a ficticios. Tambi\u00e9n puede hacerla sobre su hijo, con fotograf\u00edas suyas. Si es posible, es probable que a su hijo le guste ayudarle a crear el libro de cuentos. Debe incluirlo de cualquier forma que considere que le pueda gustar. Una vez que haya hecho el libro, debe le\u00e9rselo a su hijo a menudo.<\/p>\n\n\n\n
Aqu\u00ed tiene una \u00faltima idea para animar a su hijo a probar nuevos alimentos. Si consigue que su hijo pruebe algunos alimentos nuevos y ahora disfruta de algunos de los que le ha presentado, intente ofrecerle esos nuevos alimentos en lugares distintos. Por ejemplo, lleve algunos de esos alimentos cuando vaya a casa de la abuela para que su hijo pueda probarlos en la cocina de la abuela. O puede probarlos en el colegio o en la guarder\u00eda, si asiste. Queremos animarle a que ponga en pr\u00e1ctica todas las nuevas habilidades que le ense\u00f1amos en diferentes lugares y con diferentes personas.<\/p>\n\n\n\n
Siguiente: Rellenarse la boca<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"