Hay una \u00faltima cosa que nos gustar\u00eda agregar sobre se\u00f1alar. Adem\u00e1s de ser capaz de se\u00f1alar, tu hija necesita ser capaz de seguir tu se\u00f1alamiento. Esto significa que cuando se\u00f1alas algo para mostr\u00e1rselo, ella deber\u00eda saber qu\u00e9 es lo que est\u00e1s se\u00f1alando. Si tu hija conoce las palabras para los objetos que est\u00e1s se\u00f1alando, deber\u00eda ser capaz de decirte qu\u00e9 es lo que est\u00e1s se\u00f1alando. Si entiende la palabra \u201ctraer,\u201d deber\u00eda ser capaz de traerte el objeto que se\u00f1alas cuando dices, \u201cTrae ese.\u201d Esto usualmente no es muy dif\u00edcil de ense\u00f1ar. Te daremos algunas ideas. Probablemente tambi\u00e9n se te ocurrir\u00e1n algunas excelentes ideas por ti misma para tu hija. Una de las cosas m\u00e1s f\u00e1ciles que puedes hacer es colocar piezas de las golosinas o juguetes favoritos de tu hija por toda la habitaci\u00f3n. Se\u00f1ala uno por uno, d\u00e1ndole a tu hija la oportunidad de ir y recoger cada uno por turno.<\/p>\n
Si seguir un se\u00f1alamiento es dif\u00edcil para tu hija, tal vez tengas que comenzar tocando realmente el objeto con tu dedo \u00edndice. Gradualmente, mueve el dedo m\u00e1s lejos. Por ejemplo, si un dulce o juguete est\u00e1 escondido bajo una taza, primero podr\u00edas se\u00f1alar la taza correcta toc\u00e1ndola. Luego, gradualmente empieza a se\u00f1alar la taza desde m\u00e1s y m\u00e1s lejos.<\/p>\n
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Aqu\u00ed tienes un video que muestra c\u00f3mo trabajar en ense\u00f1ar a tu hija a seguir un se\u00f1alamiento distal usando un juguete de Sr. Potato Head. La recompensa de la ni\u00f1a por conseguir el objeto que la maestra se\u00f1ala es colocar la pieza en el Sr. Potato Head. \u00a1Tambi\u00e9n le da muchos elogios felices!<\/p>\n
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Seguir la Mirada Ocular<\/strong><\/p>\n \u00a0En el \u00faltimo video, \u00bfnotaste c\u00f3mo la maestra hab\u00eda colocado algunas piezas del Sr. Potato Head cerca de ella y otras m\u00e1s lejos (la palabra “distal” significa m\u00e1s lejos)? Comenz\u00f3 se\u00f1alando cosas que estaban muy cerca. Luego empez\u00f3 a se\u00f1alar cosas que estaban un poco m\u00e1s lejos. Las \u00faltimas cosas que se\u00f1al\u00f3 estaban a mitad de la habitaci\u00f3n. \u00bfTambi\u00e9n notaste que la maestra intent\u00f3 usar solo la mirada ocular para mostrarle a la ni\u00f1a d\u00f3nde estaban las dos \u00faltimas piezas del juguete?<\/p>\n Ella mir\u00f3 hacia donde estaban las piezas, y la ni\u00f1a tuvo que averiguar a d\u00f3nde estaba mirando. Saber lo que otra persona est\u00e1 mirando da una idea de lo que est\u00e1 prestando atenci\u00f3n. Esta es otra habilidad importante que generalmente comienza alrededor del primer a\u00f1o de vida. Puedes imaginar c\u00f3mo esto puede jugar un papel importante en la comunicaci\u00f3n. Si un adulto mira hacia el otro lado de la habitaci\u00f3n o por la ventana con una cara asustada, es importante que el ni\u00f1o averig\u00fce qu\u00e9 es lo que la asusta y puede ser peligroso. Si sonr\u00ede y aplaude, el ni\u00f1o necesita averiguar qu\u00e9 es la sorpresa agradable y d\u00f3nde est\u00e1.<\/p>\n Cuando est\u00e1s ense\u00f1ando a tu hija el lenguaje, puedes mirar la taza y decir “taza.” Si la ni\u00f1a puede decirte a qu\u00e9 est\u00e1s mirando, eso la ayudar\u00e1 a aprender lo que significa la palabra “taza”. Seguir la mirada ocular de otra persona es otro bloque de construcci\u00f3n importante para la comunicaci\u00f3n social. Una vez que tu hija pueda seguir bien tu se\u00f1alamiento distal (lejos), puedes usar los mismos tipos de juegos para trabajar con la mirada.<\/p>\n Cuando est\u00e9s comenzando a ense\u00f1ar la mirada, si\u00e9ntate frente a la ni\u00f1a y coloca tres objetos sobre una mesa entre los dos. Aseg\u00farate de que los objetos est\u00e9n lo suficientemente separados para que sea f\u00e1cil saber cu\u00e1l est\u00e1s mirando.<\/p>\n [PICTURE]<\/p>\n Al igual que la maestra en estas im\u00e1genes, debes comenzar “mirando” con tu cabeza y la parte superior de tu cuerpo. Incl\u00ednate hacia el objeto de manera exagerada y mira el objeto hacia el que te inclinas. Pero recuerda, esto es solo un indicio. Como todos los indicios, debe ser desvanecido gradualmente. Poco a poco, reduce tus indicios hasta que tu hija pueda seguir tu mirada cuando est\u00e9s “mirando” solo con los ojos. Tu hija tendr\u00e1 que mirar con mucho cuidado tus ojos para saber hacia d\u00f3nde est\u00e1s mirando.<\/p>\n [PICTURE]<\/p>\n Una vez que tu hija sea capaz de hacer un se\u00f1alamiento distal, adem\u00e1s de mantener contacto visual, para pedirte cosas y mostrarte cosas, y tambi\u00e9n pueda seguir tu se\u00f1alamiento distal y\/o tu mirada ocular, dale muchas oportunidades para practicar estas habilidades tan importantes. Si quieres que tu hija comparta sus experiencias contigo, ser\u00e1 importante que tenga experiencias que valgan la pena compartir. Si a tu hija le encantan los animales, ll\u00e9vala al zool\u00f3gico. Si le encantan los autos, ll\u00e9vala a una exhibici\u00f3n de autos. Si le gusta deslizarse por un tobog\u00e1n y columpiarse en un columpio, ll\u00e9vala al parque. Un viaje al centro comercial o a la tienda de juguetes puede ofrecer muchas oportunidades para la atenci\u00f3n conjunta. Muestra a tu hija cosas que creas que la emocionar\u00e1n y la har\u00e1n feliz. Cuantas m\u00e1s cosas maravillosas puedas mostrarle, m\u00e1s probable ser\u00e1 que preste atenci\u00f3n a d\u00f3nde est\u00e1s se\u00f1alando y mirando. Concentrarse en ti y en otras personas es importante para aprender sobre la comunicaci\u00f3n social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"